פסיכיאטרית

או פסיכיאטר?

אבחון, טיפול וסיוע במניעת הפרעות נפשיות.

עיסוק זה מחייב:

רשיון לעסוק ברפואה

תואר ראשון

ברפואה כללית. משך הלימודים 3 שנים

תואר שני

ברפואה כללית

התמחות

סטאז' כללי של שנה

התמחות על

4.5 שנים בפסיכיאטריה

העדר רישום פלילי

רישוי

רשיון לעסוק ברפואה מטעם משרד הבריאות

עיסוק זה שייך לתחום

רפואת מומחים

תמונת מצב של כל העיסוקים בתחום

השכר בתחום גבוה מהממוצע

41,136

₪

ממוצע בחודש

היקף שעות העבודה גבוה מהממוצע

45.1

ממוצע שבועי

לרבים מהעוסקים בתחום יש

השכלה אקדמית

בתחום זה יש גם עובדים

עצמאים

המידע מבוסס על עיבודי משרד העבודה לנתוני הלמ"ס מ-2020

רוצה לדעת מאילו תחומי לימוד הגיעו העוסקים בתחום זה?

עוד מידע על התחום

למי זה מתאים

אלה הכישורים שבדרך כלל צריך כדי להצליח בעיסוק הזה. כדאי לבדוק שיש לך לפחות חלק מהם

יכולות

הבנה בעל פה, הבעה בעל פה, הבנה בכתב, דדוקציה (הסקה מהכלל אל הפרט), אינדוקציה (הסקה מהפרט אל הכלל), הבעה בכתב, זיהוי קולי, בהירות דיבור, רגישות לבעיות, גמישות קטגורית, ארגון מידע, ראייה מקרוב, שטף רעיונות, מקוריות, גמישות סיכום, קשב סלקטיבי, שינון, מהירות סיכום

תכונות וכישרונות חשובים לעיסוק זה

הבנה בעל פה

היכולת להקשיב למידע ולרעיונות שמועברים בדיבור ולהבין אותם.

הבעה בעל פה

היכולת להעביר מידע ורעיונות בדיבור כך שאחרים יוכלו להבין אותם.

הבנה בכתב

היכולת לקרוא מידע ורעיונות שמוצגים בכתב ולהבין אותם.

דדוקציה (הסקה מהכלל אל הפרט)

היכולת להחיל כללים רחבים על בעיות ספציפיות כדי להפיק תשובות הגיוניות.

אינדוקציה (הסקה מהפרט אל הכלל)

היכולת לשלב פיסות מידע כדי ליצור כללים רחבים או מסקנות כלליות (בין היתר, למצוא קשרים בין אירועים שנראים לא קשורים).

הבעה בכתב

היכולת להעביר מידע ורעיונות בכתיבה כך שאחרים יוכלו להבין אותם.

זיהוי קולי

היכולת לזהות ולהבין את הדיבור של אדם אחר.

בהירות דיבור

היכולת לדבר בבירור כך שאחרים יבינו.

רגישות לבעיות

היכולת לזהות כשמשהו לא תקין או עומד להשתבש. לא מדובר בפתרון של הבעיה, אלא רק ביכולת לזהות שיש בעיה.

גמישות קטגורית

היכולת לייצר מערכות של כללים כדי לקבץ דברים יחד במגוון אופנים, או להשתמש במערכות כאלו.

ארגון מידע

היכולת לסדר דברים או פעולות לפי סדר או דפוס מסוימים, לפי כלל או מערכת של כללים (לדוגמה, דפוס של מספרים, אותיות, מילים, תמונות, פעולות מתמטיות).

ראייה מקרוב

היכולת לראות פרטים מטווח קצר (במרחק של כמטר מהמתבונן).

שטף רעיונות

היכולת להעלות כמה וכמה רעיונות בנושא מסוים (מספר הרעיונות הוא שחשוב, ולא האיכות, הנכונות או מידת היצירתיות שלהם).

מקוריות

היכולת להעלות רעיונות יוצאי דופן או חכמים במיוחד בנוגע למצב או לנושא נתונים, או לפתח דרכים יצירתיות לפתור בעיה.

גמישות סיכום

היכולת להבחין בדפוס מוכר או לזהות דפוס מוכר (צורה, חפץ, מילה או צליל) שמוסתר בין גורמים אחרים שמסיחים את הדעת.

קשב סלקטיבי

היכולת להתרכז במשימה אחת לאורך זמן בלי הסחות דעת.

שינון

היכולת לזכור מידע כמו מילים, מספרים, תמונות ותהליכים.

מהירות סיכום

היכולת להבין, לשלב ולארגן במהירות מידע ולהפוך אותו לדפוסים בעלי משמעות.

מיומנויות

הקשבה פעילה, חדות אבחנה חברתית, דיבור, חשיבה ביקורתית, כתיבה, הבנת הנקרא, שיקול דעת וקבלת החלטות, ניטור, למידה פעילה, מדע, נטייה שירותית, פתרון בעיות מורכבות, תיאום, אסטרטגיות למידה, שכנוע, הדרכה, משא ומתן, ניתוח תפעולי, ניתוח מערכות, בחינת מערכות, ניהול זמן

דברים שצריך לתרגל, ללמוד או לדעת כדי לעסוק בזה

הקשבה פעילה

מתן תשומת לב מלאה לדבריהם של אחרים, הקדשת זמן להבנת הרעיונות המוצגים, העלאת שאלות לפי הצורך והימנעות מהפרעה בעיתוי לא מתאים.

חדות אבחנה חברתית

מודעות לתגובותיהם של אחרים והבנת הסיבה שבגללה הגיבו בדרך זו.

דיבור

שיחה עם אחרים כדי להעביר מידע באופן אפקטיבי.

חשיבה ביקורתית

שימוש בהיגיון ובלוגיקה לזיהוי החוזקות והחולשות של מסקנות, גישות או פתרונות חלופיים לבעיות.

כתיבה

תקשורת יעילה בכתב לפי צורכי קהל היעד.

הבנת הנקרא

הבנה של פסקאות ומשפטים כתובים במסמכים הקשורים לעבודה.

שיקול דעת וקבלת החלטות

הבאה בחשבון של העלות והתועלת היחסיות של פעולות אפשריות כדי לבחור את האפשרות המתאימה ביותר.

ניטור

ניטור או הערכה של הביצועים האישיים או של אחרים או של ארגונים, כדי לשפר או כדי לנקוט פעולה מתקנת.

למידה פעילה

הבנת ההשלכות של מידע חדש על פתרון בעיות ועל קבלת החלטות נוכחיות ועתידיות.

מדע

שימוש בשיטות ובכללים מדעיים לפתרון בעיות.

נטייה שירותית

חיפוש פעיל אחר דרכים לעזור לאנשים.

פתרון בעיות מורכבות

זיהוי בעיות מורכבות וסקירה של המידע הרלוונטי כדי לפתח ולהעריך אפשרויות וליישם פתרונות.

תיאום

התאמת פעולות ביחס לפעולותיהם של אחרים.

אסטרטגיות למידה

בחירה בשיטות מתאימות של אימון והדרכה כשלומדים או מלמדים דברים חדשים.

שכנוע

שכנוע אחרים לשנות את דעתם או את התנהגותם.

הדרכה

לימוד אחרים איך לבצע משהו.

משא ומתן

קירוב בין אנשים וניסיון ליישב מחלוקות.

ניתוח תפעולי

ניתוח צרכים ודרישות מוצר לצורך תכנון ואפיון.

ניתוח מערכות

קביעה איך מערכת צריכה לפעול ואיך שינויים בתנאים, בפעולות ובסביבה ישפיעו על התוצאות.

בחינת מערכות

זיהוי מדדים וחיוויים של ביצועי המערכת ושל הפעולות הדרושות לשיפורם כדי לקדם את מטרות המערכת.

ניהול זמן

ניהול הזמן האישי והזמן של אחרים.

טיפוסים שעיסוק זה יכול להתאים להם

חקרני, חברתי

IS -

הטיפוסים שהכי יתאימו לעיסוק הזה לפי מודל הולנד. מה זה?

חקרני

עיסוקים חקרניים כרוכים בעבודה עם רעיונות ובמחשבה רבה. עיסוקים אלה יכולים לכלול חיפוש אחר עוּבדות ופתרון בעיות בדרך של מחשבה.

חברתי

עיסוקים חברתיים כוללים עבודה עם אנשים, תקשורת איתם והדרכה. לעיתים קרובות הם כוללים סיוע או מתן שירות לאחרים.

עיסוקים דומים שכדאי להכיר

רופאה מרדימה רופאת נשים (גינקולוגית) רופאת עיניים רופאת בריאות הציבור פנימאית (מומחית לרפואה פנימית) פתולוגית קרדיולוגית רדיולוגית רופאת ילדים רופאה כללית כירורגית פה ולסת רופאת שיניים חוקרת בתחום הביו-רפואה

This page includes information from O*NET OnLine by the U.S. Department of Labor, Employment and Training Administration (USDOL/ETA). Used under the CC BY 4.0 license.
O*NET® is a trademark of USDOL/ETA. avodata.labor.gov.il has modified all or some of this information. USDOL/ETA has not approved, endorsed, or tested these modifications.

***

This service uses the ESCO classification of the European Commission. avodata.labor.gov.il has modified all or some of this information. The European Commission has not approved, endorsed, or tested these modifications.